Rangkuman Materi IPS Tema 6 Subtema 2 dan 3

Rangkuman Materi IPS Tema 6 Subtema 2 dan 3

 
IPS Tema 6 Sub Tema 2 PB 2 : Aktivitas Masyarakat dalam Lingkungan Sosial

1. Manusia merupkan makhluk sosial karena tidak dapat hidup seorang diri. Manusia harus berinterakisdengan lingkungan sekitar, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial.
2. Interkasi manusia dengan lingkungan alam bersifat timbal balik yang saling memengaruhi.
3. Bali terkenal dengan kehidupan sosial masyarakatnya. Masyarakat Bali memiliki ciri khas dalam pengolahan lahan pertanian yang disebut dengan subak. Subak merupakan sebuah organisasi masyarakat di Bali yang mengatur pengairan sawah.
4. Interaksi sosial masyarakat terjalin melalui subak, karena tiap bulan warga mengadapat musyawarah untuk tahapan pertanian.
   

IPS Tema 6 Subtema 2 PB 4 : Aktivitas Masyarakat dalam Upaya Pembangunan Ekonomi dan Sosial Budaya.

 Kegiatan ekonomi adalah usaha menghasilkan barang dan jasa yang dilakukan masyarakat dalam uoaya pembangunan ekonomi.

1. Tujuan kegiatan ekonomi adalah memenuhi kebutuhan hidup
2. Aktivitas ekonomi masayarakat di dataran rendah antara lain pertanian, perkebunan, pemukiman dan industri
3. Aktivitas ekonomi dataran tinggi adalah perkebunan dan peternakan
4. Beragamnya mata pencaharian atau kegiatan ekonomi masyarakat disebabkan oleh sumber daya alam yang terdapat disekitar berbeda-beda
5. Pembangunan ekonomi adalah proses yang menyebabkan pendapatan masyarakat semakin meningkat
6. Pembangunan ekonomi diwujudkan melalui kegiatan-kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan ekonomi dan taraf hidup masyarakat
7. Contoh interaksi dalam pembangunan ekonomi adalah kegiatan jual beli
8. Bahan makanan seperti beras sayur mayur diproduksi oleh petani sehingga petani disebut produsen
9. Selanjutnya pedagang sebagai penyalur barang kepada pembeli sehingga terjadi transaksi jual beli
10. Manfaat pembangunan ekonomi yaitu : meningkatkan kemakmuran rakyat dan memberantas kemiskinan.
11. Pembangunan sosial budaya adalah suatu proses perubahan sosial budaya yang dirancang untuk meningkatkan kehidupan masyarakat.
12. Pembangunan sosial budaya dilakukan untuk melengkapi pembangunan ekonomi
13. Upaya yang dapat dilakukan untuk melakukan pembangunan sosial budaya yaitu melalui pendidikanbaik pendidikan formal, informal, maupun nonformal
14.  Dalam interaksi sosial terjadi hubungan timbal balik antara satu pihak dengan pihak lain, dan saling mempengaruhi satu sama lain sehingga terjadi peleburan kebudayaan (alkulturasi)
15. Akulturasi budaya (acculturation) adalah perpaduan dua buah budaya yang menghasilkan budayabaru tanpa menghilangkan unsur-unsur asli dalam budaya tersebut.

IPS Tema 6 Sub Tema 3 PB3: Kegiatan Ekonomi Masyarakat di Dataran Rendahdan Tinggi

1.  Dataran rendah merupakan dataran yang luas dan rata dengan ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut.
2. Dataran rendah dikenal dengan istilah alluvial. Alluvial merupakan salah satu jenis tanah yang berasal dari pendapan aliran sungai. Tanah jenis ini subur dan baik untuk bercocok tanam.
3. Dataran rendah juga memudahkan pengangkutan barang dan jasa lebih mudah karena kondisi area yang datar
4. Aktivitas ekonomi masayarakat di dataran rendah antara lain pertanian, perkebunan, pemukiman dan industri
5. Petani memanfaatkanlahan subur dataran rendah untuk bercocok tanam seperti jagung, padi, dan sayur –mayur.
6. Dataran rendah pantai dimanfaatkan nelayan untuk menangkap ikan, petani garam, kelapa.
7. Contoh aktivitas ekonomi yang berada di lingkungan wilayah dataran tinggi :perkebunan, hortikultura, kehutanan, peternakan, dam tempat wisata.
   

IPS Tema 6 Sub Tema 3 PB4: Masalah-masalah sosial dalam masyarakat

 

1. Masalah sosial adalah suatu kondisi dapat mengancam nilai-nilai penting dalam masyarakat, dimana masyarakat tidak menginginkan kondisi tersebut , sehingga masyarakat sepakat untuk melakukan suatu tindakan untuk mengatasinya
2. Contoh masalah sosial : kemiskinan, kependudukan, kemacetan lalu lintas, sampah, sungai kotor,bangunan liar, pengangguran, kriminalitas, kenakalan remaja
3. Beberapa kemungkinan penyebab kemiskinan antara lain : cacat fisik atau mental, tdak mendapat
4.  Pendidikan yang cukup, belum memperoleh kesempatan bekerja dengan baik, mempunyai jumlah anggota keluarga yang banyak, tidak mempunyai lahan dan modal untuk bekerja, malas berusaha dan bekerja
5. Hal yang dapat diupayakan untuk mengurangi kemiskinan diantaranya : Membuka lapangan kerja, memberikan pendidikan yang layak, menggalakkan program penanggulangankemiskinan, meningkatkan produktivitas dengan cara memberikan kredit, memberikan subsidi pasokankebutuhan pokok, lebih giat berusaha.
6. Masalah penduduk yang menjadi masalah sosial, di antaranya: Pertambahan penduduk yang sangat cepat, terjadinya urbanisasi, kualitas penduduk yang masih rendah,banyaknya pengangguran.
7. Hal yang dapat diupayakan untuk mengatasi masalah kependudukan adalah Membatasi jumlah kelahiran, misalnya dengan keluaraga berencana; membangun desa untuk mengurangi urbanisasi; meningkatkan mutu penduduk melalui pendidikan misalnya dengan gerakanwajib belajar; meningkatkan mutu kesehatan penduduk; meningkatkan pendapatan masyarakat;membuka lapangan pekerjaan untuk mengurangi pengangguran.
8. Masalah sosial dapat terjadi dalam lingkungan sekolah yaitu tawuran pelajar
9. Faktor penyebab tawuran pelajar antara lain :

• Faktor keluarga yang tidak harmonis/broken
• Faktor pergaulan yang tidak sehat
• Faktor mental dan gengsi
• Gengsi sering menjadi alasan mengapa seseorang ikut tawuran. Orang yang tidak mau ikut tawuran dianggap lemah, penakut, dan akan menjadi bulan-bulanan kelompoknya. Tawuran dianggapsebagai ajang eksistensi dan gagah-gagahan.
• Ketegasan pihak sekolah dan pemerintah
• Minuman Keras, narkoba
• Tumbuhnya jiwa premanisme
• Perhatian guru yang kurang
• Minimnya pengetahuan agama